Proyecto II de CAS

Como segundo proyecto tuve Reporteros CAS, en el cual eramos un grupo de 10 alumnos, los cuales estábamos a cargo de elaborar paneles informativas con toda la información relacionada con las distintas actividades del colegio. 
Esto nos permitió darnos cuenta de la importancia de diferentes temas globales en los que la sociedad se encuentra involucrada (OBJETIVO 6), en los que el colegio participa y motiva a los estudiantes a hacerlo. Nuestra función principal era mantener informado a las personas de esto, tratando de captar su atención. 
Este proyecto lo realizamos de agosto a diciembre del 2015, todos los jueves por la tarde. Siento que los tres componentes se desarrollaron al máximo, ya que mediante cada panel se cumplía el Servicio, y cada elaboración se complementaban con la Creatividad y la Acción. 
En un principio, pensé que este proyecto seria mas fácil que los demás, sin embargo, al final de todo, pude concluir diciendo que me enseño el objetivo 5: Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades (entrada del 20 de noviembre, a modo de conclusión-reflexión), ya que muchas veces por la mala organización, no queríamos asumir la responsabilidad de los errores en el equipo, cuando se supones que era el trabajo de todos.
Realmente siento que se llegaron a cumplir con todos los componentes y los objetivos a lo largo de las sesiones. 

Proyecto I de CAS

Mi primer proyecto CAS se llamo innovando con la Informática. Principalmente, consistía en enseñarle a niños de edades de 8 a 10 anos, a usar distintas herramientas de software, tales como Paint, Microsoft Word y Microsoft Power Point. El proyecto se realizó  una vez por semana las tardes de los jueves desde marzo hasta julio 2015. 
Fue una experiencia que me permitió conocer las habilidades e intereses dentro de un grupo de niños, y como a pesar de ser grandes, aun tenían mucha dificultad para identificar algunas partes de la computadora. Este tipo de herramientas las consideramos con mi grupo muy necesarias para toda la via, por lo que consideramos esencial el aprendizaje de estas para ellos. En cada sesión se cumplía con el objetivo 3: Proponer y planificar actividades, pero considero personalmente que el destaco mas a pesar de haberse cumplido todos es el objetivo 8: Desarrollar nuevas habilidades. Esto se evidencia a inicios del segundo bimestre, exactamente el 28 de mayo, y se reafirma al finalizar todo el proyecto.
Todos los componentes CAS se desarrollaron en su gran mayoría, aunque tal vez mas el Servicio, ya que les permitíamos tener a un grupo de niños la oportunidades de aprender a manejar nuevas herramientas. 

Bolitas pinkie!

El día de hoy realizamos una receta simple: bolitas pinkie! Estas están hechas de galletas de vainilla en polvo con leche condensada. Los ingredientes esta vez los compro Mafer, pero pedimos una pequeña cuota de dos soles a cada niño para compensar los gastos. Esta vez, a diferencia de otras clases donde habían 8 integrantes en mi equipo, hubieron 11. Estuve preocupada porque pensé que no alcanzarían los ingredientes, pero afortunadamente los niños compartieron los materiales, hicimos turnos para preparar y mover las galletas con la leche, y al final cada uno hizo sus bolitas. Esta vez, fue una receta mas simple, y los niños tuvieron mas tiempo para recrearse al final. 

Reflexion tras un nuevo proyecto!

Realmente siento que esta vez estoy comenzando a valorar como es cada uno, a ver las dificultades, y a enfrentar mis compromisos y responsabilidades. Mas que nada, porque en este proyecto estoy a cargo de niños, quienes si bien es cierto, llegan dispuestos a aprender, pero siempre están inquietos por participar y estar en todo. Es muy difícil dividir las tareas en un equipo, porque todos quieren participar y hacer todo. Ademas, es complicado hacer que todos estén sin hacer desorden. La ultima vez, una niña se sentía mal, entonces tuve que acompañarla a la enfermería. Pero no fue tan simple, porque tuve que buscar a alguien para que pudiera cuidar a los demás niños, porque estábamos preparando la receta. Al final, lo pude solucionar, pero me costo bastante hallar la manera adecuada. También estoy aprendiendo a ser mas paciente, y a valorar el trabajo que hacen los padres por sus hijos, al preocuparse por ellos y estar al pendiente. El emprender un nuevo proyecto (OBJETIVO 2) que antes no se ha realizado, me permite adquirir conocimiento de mis propias cualidades y areas de crecimiento (OBJETIVO 1).

Brownies!

El día de hoy preparamos brownies de chocolate. La rutina fue igual que en las clases anteriores: comenzamos a las 2:45pm, y en el comedor como punto de encuentro. Esta vez pedimos otros ingredientes: harina, cocoa, esencia de vainilla, mantequilla, huevos, y cada uno de los lideres llevamos un recipiente para mover los ingredientes, y otro para vaciar toda la mezcla y hornearla en el microondas. Pero en esto tuvimos dificultades porque algunos de estos recipientes no ingresaban el horno, por lo que tuvimos que turnarnos para poder cocinar la mezcla. A pesar de esto, igual todos pudimos disfrutar de todo, y logramos buenos resultados.

Receta de sandwich!

El día de hoy enseñamos a preparar sándwich a los niños. Como son de primaria siempre comenzamos temprano, a las 2:45 pm. Nuestro punto de encuentro es en el comedor, así que llevamos todos los materiales directo a ese lugar. Hemos dividido a todos por equipos de diferentes colores. El mio es el equipo rojo. Los ingredientes los pedimos mediante un comunicado, y ese mismo día los recogemos de los salones. Hemos pedido jamón, queso edam, papitas al hilo, y ademas también nosotros como lideres compramos los panes y el pollo deshilachado para emplear. Así, paso por paso, les ensene a los niños a preparar, y los resultados fueron muy buenos, porque a todos les gusto.

Taller de Minichef's!

Viernes 16 de Agosto, 2016

El día de hoy comencé mi nuevo proyecto CAS: un taller de cocina dirigido a los niños de segundo grado de primaria. Mi equipo se encuentra conformado por Mafer Padilla, Luana Aita, Shearly Coronel y Adrian Ancaya, donde Mafer es la líder de equipo. 
El horario en el que estuvimos, y estaremos hasta el final, sera de 2:45 a 4:30 de la tarde, hoario de salida de primaria.
Por esto, el día de hoy realizamos frutichetas, las cuales consistían en brochetas de fresas, plátano y marshmellow, bañados en fudge de chocolate.
Debido a que en la noche tenia una presentación de arte, al igual que otros compañeros, solo me quede el día de hoy hasta las 3:30.
Lo que puede hacer hasta ese momento fue ayudar a organizar los grupos, a ordenarnos y mencionar las reglas del taller. 
Realmente, tengo que admitir que ha sido un poco dificultoso trabajar con niños pequeños, debido a que son muy inquietos, pero debo considerar esto como una experiencia nueva, que recién comienza.